新课程·小学2016，Issue(5) ：269.

小学数学教学应该培养学生问题意识

王巧丽
新课程·小学2016，Issue(5) ：269.
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小学数学教学应该培养学生问题意识

王巧丽1
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作者信息

  • 1. 秦皇岛和美实验学校
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摘要

小学教育是学生进入整个学习过程的一个奠基阶段,是培养学生良好学习习惯的关键环节,小学数学作为数学学习的开端显得尤为重要.在小学数学教学过程中,问题意识的培养更是被摆到了前沿位置,提出问题才能解决问题.提问和解答是学习过程中最基本最有效的学习方式,有效利用可以大大提高学习效率,将问题意识应用到生活的方方面面更是一种终生受益的思维习惯.

关键词

提问解答/问题意识/小学数学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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