新课程·小学2016，Issue(5) ：274.

小学语文中段的读写教学研究

徐林花
新课程·小学2016，Issue(5) ：274.
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小学语文中段的读写教学研究

徐林花1
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作者信息

  • 1. 江西省定南县第三小学
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摘要

在小学语文中段教学中,小学语文教师不应该执着于仅仅教授学生简单的小学语文知识,而应该在教学活动中培养和锻炼小学生的综合语文素质.读写能力就是小学生语文综合素质外在表现的一部分,小学语文教师要针对这项内容,开展针对性的教学活动,采用更加有效的教学手段,贯彻“以人为本”的教学理念,这样才能提高小学学生的读写能力.主要论述了在小学语文中段教学中,如何培养小学生的读写能力,旨在为小学语文教师提供一些参考案例,提升教学质量.

关键词

小学语文/读写教/教学质量

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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