新课程·小学2016，Issue(5) ：277.

小学应用音标教学方式及优化建议研究

韩丽艳
新课程·小学2016，Issue(5) ：277.
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小学应用音标教学方式及优化建议研究

韩丽艳1
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作者信息

  • 1. 吉林省永吉县双河镇中心小学校
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摘要

音标的学习是小学英语初始阶段教学的重要内容,也是促进学生英语能力提高的重要手段.基于小学生学习的年龄特征及身心发展规律,分析小学应用音标教学的方式,探寻音标教学在小学应用中的优化建议,以期提高学生学习音标的兴趣,促使音标教学从枯燥乏味走向形象生动.

关键词

音标教学/优化/教学方式/建议

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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