新课程·小学2016，Issue(5) ：287.

“洋心理”如何接地气——美国心理教材本土化教学策略例谈

盛赛琴
新课程·小学2016，Issue(5) ：287.
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“洋心理”如何接地气——美国心理教材本土化教学策略例谈

盛赛琴1
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  • 1. 浙江省义乌市稠江第一小学
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摘要

浙江省义乌市稠江第一小学是一所处于城郊结合部的心理健康教育特色学校.去年,学校引进了美国中小学生的必修课程《健康与幸福》.如何整合拥有的心理工作经验,让“洋心理”更接地气,增实效呢？结合六年级上册第一章第三课《如何做负责任的决定》一课进行了探索,得出以下途径:(1)主题的确定口语化;(2)目标的定位合理化;(3)导入的方式国际化;(4)材料的呈现本土化.学生上完课后感觉收获大,效果明显.

关键词

洋心理/接地气/本土化/教学策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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