国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2016,
Issue
(5) :
304.
小学汉语教学如何提升学生的口语水平
吾尼尔
新课程·小学
2016,
Issue
(5) :
304.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
小学汉语教学如何提升学生的口语水平
吾尼尔
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
新疆额敏县也木勒牧场牧业寄宿制学校
折叠
摘要
在少数民族学生学习的各科课程中,汉语可以说是其中极为重要也是最为实用的科目.学生能说一口流利的汉语,不仅是其汉语学习掌握熟练的一种表现,同时也扩大了学生的交流面.在小学阶段,学生对于语言的感知能力较强且善于模仿,这是学生学习汉语的最佳阶段,也是其提升自身口语水平最容易的时期.因此,学生的口语水平是汉语教学中教师所注重的一个教学点,如何提升学生的口语水平,让学生的汉语交流能力得到提升,是每一位汉语教师在其教学过程中致力于实现的教学目标.
关键词
口语水平
/
小学汉语
/
能力提升
引用本文
复制引用
出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果