新课程·小学2016，Issue(5) ：337.

以《标点符号的争吵》课堂教学为例,谈高效所在

张艳红
新课程·小学2016，Issue(5) ：337.
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以《标点符号的争吵》课堂教学为例,谈高效所在

张艳红1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县鸿兴镇小学校
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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