新课程·小学2016，Issue(5) ：395.

浅谈一年级识字教学

余映
新课程·小学2016，Issue(5) ：395.
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浅谈一年级识字教学

余映1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县铁佛小学
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摘要

识字是一年级语文教学的一项重要任务,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁.一直以来,小学教育都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,与新课改倡导的理念相背离.力求探出一些既能减轻学生负担,又能提高学生识字质量的教学方法,让学生真正喜欢识字、轻松识字、乐于识字.

关键词

识字教学现状/趣味识字/生活识字/自主识字

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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