新课程·小学2016，Issue(5) ：407.

小学低年级数感的培养

熊维江 朱学然
新课程·小学2016，Issue(5) ：407.
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小学低年级数感的培养

熊维江 1朱学然1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县巴阳镇巴阳小学
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摘要

数感是在一定的教学实践中形成的能力,在小学数学教学中数感具有广泛的应用性,是学生能力提升的有效方式,在当前的教学改革中如何利用更为有效的教学方式进行全面的改革直接关系到教学质量的提升.数感培养是在特定的教学环境中形成的,因此,要在实践教学中采用不同的教学方法,对小学低年级学生进行针对性的培养,不断提高实践教学质量.

关键词

小学/数感/培养

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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