新课程·小学2016，Issue(5) ：426.

谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略

闫宪彬
新课程·小学2016，Issue(5) ：426.
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谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略

闫宪彬1
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作者信息

  • 1. 山东省阳谷县李台镇联校祝家庄小学
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摘要

在小学数学课堂教学过程中,如何实施高效的“图形与几何”教学,成为相关教育者需要重点思考的问题.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“图形与几何”有效教学策略.

关键词

小学数学/课堂教学/图形与几何/有效教学/教学策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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