让儿童诗的美启迪孩子的心灵

吴思捷¹

扫码查看

作者信息

1. 厦门市华侨幼儿园
折叠

摘要

一位作家曾说过：“你可能不会作诗，却是个诗人。你虽然不会写诗，可你一定有诗人的感觉；你虽然不用诗句表达，却能在内心赞颂、吟唱。”幼儿就是诗人。只要教师善于在儿童诗诵读活动中，引导幼儿将他们率真的童言与生活联结起来，让孩子专注自己难忘、感触深刻的每一瞬间，用自己独特的语言记录下来，就成了孩子们自己的儿童诗。幼儿就成了真善美的小诗人；这是开展儿童诗学习活动的自然延伸，也是开展儿童诗诵读活动的额外收获。

关键词

儿童/诗/想象/创意

引用本文复制引用

出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

段落导航