充分研读教材构建高效英语课堂

叶方勇¹

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作者信息

1. 浙江省丽水市莲都区水东小学
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摘要

教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受到益处，还得靠教师的善于运用。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。随着新课程理念的不断深入，已逐渐认识到教材不是教学的唯一课程资源。一年以来，学校英语组教师紧紧围绕“以生为本，学为中心，构建高效英语课堂”这一校本教研主题，通过理论学习、学生座谈、课堂实践等方式，开展了一系列有效的研究，并取得了一些共识。

关键词

研读/教材/英语课堂

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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