新课程·小学2016，Issue(6) ：77-77.

浅谈通过有效的作业评价激发小学高段学生美术的兴趣

殷金梅
新课程·小学2016，Issue(6) ：77-77.
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浅谈通过有效的作业评价激发小学高段学生美术的兴趣

殷金梅1
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  • 1. 新疆乌鲁木齐市第三十八小学
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摘要

小学美术教育首要的任务是让学生形成美术学习的兴趣，为他们的全面发展和终身学习奠定基础。学生的美术作业是学生认知水平、表现能力和兴趣爱好等多方面的一项综合反映。美术作业评价的恰当与否直接关系孩子的学习兴趣和发展。因此，好的评价方法和策略，是给每个学生留有各自发展空间和持久学习的动力，用发展的眼光看待他们的表现，保护学生的个性特长，促进学生积极性和创造性的发挥。在小学阶段美术教学评价应是促进和激励学生上进的一项机制，通过评价让每个学生树立自尊心和自信心，激发他们对美术的长久兴趣。

关键词

作业评价/学习兴趣/有效性/方法/记录袋

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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