新课程·小学2016，Issue(6) ：112-112.

提高小学语文教学的有效性探究

吴双
新课程·小学2016，Issue(6) ：112-112.
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提高小学语文教学的有效性探究

吴双1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市西陵区葛洲坝实验小学
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摘要

语文学科是一门基础性、实用性，与人们的实际生活紧密联系的学科，小学语文作为学生学习语文的初级阶段，学好小学语文为以后语文知识的学习打下一个良好的基础。然而小学语文教学对于学生来说是一个相对枯燥的科目，语文的教学效果直接影响着学生的学习效果，所以，要在小学语文教学过程中增加一些新鲜的元素，提高小学语文教学的有效性。

关键词

小学语文/课堂教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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