新课程·小学2016，Issue(6) ：113-113.

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

任焕珍
新课程·小学2016，Issue(6) ：113-113.
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提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

任焕珍1
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作者信息

  • 1. 新疆阿图什市第一小学
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摘要

小学语文教学分为识字、阅读、写作等几大板块，其中阅读教学既是识字教学成果的展示和运用，也为写作教学打下了良好的基础，因此，阅读教学对于小学语文而言是极为重要的。新课程教学改革后，对于提高课堂教学质量、打造高效且有效的课堂提出了要求，以此为出发点，对提升小学语文阅读教学有效性的策略进行了深入探究。

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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