新课程·小学2016，Issue(6) ：122-122.

浅议小学英语课堂教学的有效性

罗蓉
新课程·小学2016，Issue(6) ：122-122.
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浅议小学英语课堂教学的有效性

罗蓉1
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作者信息

  • 1. 湖南省岳阳市华容县城关中心小学
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摘要

采用多种教学手段，如课堂教学目的性要明确，课堂教学情景化，教学活动要以学生为中心，课堂上坚持精讲多练，并且教学过程要把智力因素和非智力因素培养统一起来等，使英语课堂教学得到最大效果。

关键词

小学英语/课堂教学/效果

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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