新课程·小学2016，Issue(6) ：175-175.

刍议小学美术学习兴趣持久性的培养

吴灵俐
新课程·小学2016，Issue(6) ：175-175.
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刍议小学美术学习兴趣持久性的培养

吴灵俐1
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作者信息

  • 1. 福建省石狮市福民中心小学
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摘要

美术教育对提升学生艺术修养有重要意义。由于小学生的注意力很容易被分散，因此，在小学美术教学中，教师应针对学生认知水平和特点，采用灵活多变的教学方法，并以此来保持学生对美术学习的浓厚兴趣，促进其美术素养的逐步提升。

关键词

小学美术/持久性/学习兴趣

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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