新课程·小学2016，Issue(6) ：187-187.

幼儿园数学活动中陶行知教育理论的渗透思考

萧玉筝
新课程·小学2016，Issue(6) ：187-187.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿园数学活动中陶行知教育理论的渗透思考

萧玉筝1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省泰州市大浦中心小学附属幼儿园
  • 折叠

摘要

数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿时期应该学习的内容。幼儿园数学教育应该具备启蒙性、生活性。这与陶行知先生的生活教育理论是一致的，这样就要求教师将幼儿的生活经历和教材的知识相结合来开展数学教学，让幼儿体会到数学的神奇奥秘，享受学习的快乐。通过对陶行知先生教育理论在幼儿园数学教学中发挥的作用进行浅析，总结相关的教学经验与幼儿时期的师生分享。

关键词

生活教育/幼儿教育/渗透

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文