新课程·小学2016，Issue(6) ：202-202.

浅谈多媒体技术对语文阅读教学的优化作用

周鹏旻
新课程·小学2016，Issue(6) ：202-202.
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浅谈多媒体技术对语文阅读教学的优化作用

周鹏旻1
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作者信息

  • 1. 安徽省马鞍山市含山县巨兴中心学校
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摘要

多媒体技术以综合处理文字、影像、声音的功能显示出丰富的张力，以其图文并茂、声形兼备的优势增添了语文教学的魅力。在语文阅读教学中适当地应用多媒体技术，有利于激发学生的兴趣，有利于唤醒学生的情感，有利于解决学生的疑难，有利于拓展学生的阅读，最终优化语文课堂教学，全面提高学生的语文素养。

关键词

多媒体技术/语文阅读/优化作用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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