新课程·小学2016,Issue(6) :207-207.

小学语文阅读教学存在的问题与措施

伍俊平
新课程·小学2016,Issue(6) :207-207.

小学语文阅读教学存在的问题与措施

伍俊平1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市于都县罗坳镇塘头小学
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摘要

阅读教学是语文教学中的重要部分,也是锻炼学生对文章理解能力的关键,近年来,小学中的语文阅读量不断加大,内容也越来越多样化,这给阅读教学带来了巨大的挑战,也是教育界中最受关注的重点之一。当前,我国的小学语文阅读教学中也暴露出越来越多的问题,例如,小学生的阅读兴趣不足,对文章的理解能力欠缺,阅读量不够等,语文教师在对阅读的教学上也存在诸多问题,例如,教学目标不明确,教学方式过于刻板等问题。这些都显示出我国小学阅读教学的不足,从阅读教学的重要性入手,重点分析了阅读教学中存在的问题和解决措施,希望对我国小学阅读教学提供参考和帮助。

关键词

小学语文/阅读教学/问题/解决措施

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量2
参考文献量3
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