新课程·小学2016，Issue(6) ：209-209.

绘画对唐氏综合症儿童注意力的干预研究

马小丽
新课程·小学2016，Issue(6) ：209-209.
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绘画对唐氏综合症儿童注意力的干预研究

马小丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省靖江市特殊教育学校
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摘要

智障儿童可以通过绘画不断地丰富他们的精神生活，同时提高他们的认识能力和发展他们的个性，激发他们的学习兴趣。人的认识活动离不开注意力，注意力是保证学习和教学顺利进行的必要前提，而唐氏综合症儿童普遍存在着注意障碍，这一缺陷严重影响了他们的活动效率和心理发展水平，因此，针对唐氏综合症儿童上课好动、注意力不集中、自控能力差的特点，希望通过绘画课上的不同活动形式来训练提高唐氏综合症儿童的注意力。

关键词

唐氏综合症儿童/绘画/注意力/干预研究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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