新课程·小学2016，Issue(6) ：235-235,237.

让“读书留痕”--谈小学语文批注式阅读

孙银芳
新课程·小学2016，Issue(6) ：235-235,237.
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让“读书留痕”--谈小学语文批注式阅读

孙银芳1
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作者信息

  • 1. 福建三明宁化红旗小学
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摘要

批注式阅读是指学生在进行自主阅读时，对文章的语言进行基本的感知，对文章的内容、层次、精彩片段、语言特色、思想感情、表现手法、重点语句等在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或是见解的文字加以标注的读书方法，从而便于学生更好地进行阅读，理解课文，提高课堂教学效率。

关键词

小学语文/阅读教学/批注式阅读

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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