新课程·小学2016，Issue(6) ：236-237.

小学品德与社会课堂教学生活化的优势及不足

林秀海
新课程·小学2016，Issue(6) ：236-237.
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小学品德与社会课堂教学生活化的优势及不足

林秀海1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市湖岭镇中心小学
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摘要

小学品德与社会课堂教学的目的就是帮助学生养成良好的道德品质，促进学生的身心健康发展。但是需要明确的是想要引导小学生养成良好的道德品质，就必须以学生的现实生活为基础，以小学生的生活体验为根本，从而进行教学活动的开展。这样才能使教学内容与学生的情感世界产生一定的共鸣，达到良好的教育成效。对我国小学品德与社会课教学实践进行深入调查发现，其中还存在着很多的不足，不能满足课程教学改革对小学品德与社会课的实际需求。

关键词

小学/品德与社会课/优势/不足

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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