摘要
伴随着经济的快速发展，人们的精神水平也在不断提高，广大民众普遍认识到科技的发展、文化的进步、经济的发展等都需要高素质人才的推动，而音乐教学对这方面人才的培养具有重要作用。纵观现如今小学高年级音乐教学的研究领域，可以发现，加强对学生音乐审美能力已经引起相关教育部门与相关院校的高度重视。但是，我国有关音乐审美的发展只有短短几十年的时间，目前还处于不断摸索与探究的阶段，并未形成完整的教学系统。为了促进学生的全方位发展，也为推进音乐教学的改革，结合多年工作经验以及相关的期刊文献就如何促进小学高年级学生音乐教学及其审美能力的发展提出见解。
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