新课程·小学2016，Issue(6) ：37-37.

小学英语教学中的人文与情感分析

宋勤
新课程·小学2016，Issue(6) ：37-37.
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小学英语教学中的人文与情感分析

宋勤1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛区儒林中心小学
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摘要

情感是人在生理和心理共同作用下的产物，当人们对于现状满意时就会产生愉快、兴奋的感情，但是人们对于现状不满意时，就会产生厌烦、压抑等感情。小学生在学习英语的过程当中也是如此，对于学习，小学生可能会产生兴趣，也可能会产生厌烦心理，这就要按照小学生的心理来安排课堂内容、制订教学计划。当今社会，人们对人文精神的关注不断增加，所以，在小学英语的教学过程应该加强人文精神的教育，促进学生的全面发展。

关键词

小学英语/人文/情感

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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