新课程·小学2016，Issue(6) ：74-74.

小组合作学习在小学数学教学中的应用研究

董黎明
新课程·小学2016，Issue(6) ：74-74.
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小组合作学习在小学数学教学中的应用研究

董黎明1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县许明寺镇理明完全小学校
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摘要

小组合作学习这种学习模式能够统一于教师的教学，不但能够顺利地实施教学，而且可以实现学生之间的交互性联系，方便学生之间的交流和沟通，以及加强师生互动。小组合作学习的特点是互动性强、交流信息迅速、表现力丰富，因而能够大大地提高教学的有效性。为此，阐述了小学数学教学中应用小组合作学习的策略。

关键词

小学数学/小组合作/策略/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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