新课程·小学2016，Issue(6) ：114-114,115.

如何促进小学英语课堂教学的有效互动

何华娟
新课程·小学2016，Issue(6) ：114-114,115.
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如何促进小学英语课堂教学的有效互动

何华娟1
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作者信息

  • 1. 湖南省道县白马渡中心小学
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摘要

互动是交际的核心。在课堂上，互动是师生、生生之间知识与情感交流的桥梁，因此，互动的作用不容忽视。长期以来，小学英语课堂的互动表面热闹，但实际效果不佳。试图从改善教师课堂话语、合理创设教学情境、选择恰当的课堂组织形式和教学方法、有效提问等策略出发，浅析如何提高小学英语课堂互动的有效性。

关键词

小学英语/课堂互动/互动策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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