新课程·小学2016，Issue(6) ：122-122.

有效提问，让小学数学课堂教学更有效--“十三五”教师专业发展的探讨与研究

曹成
新课程·小学2016，Issue(6) ：122-122.
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有效提问，让小学数学课堂教学更有效--“十三五”教师专业发展的探讨与研究

曹成1
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作者信息

  • 1. 重庆市奉节县永乐镇江南小学
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摘要

在小学数学课堂教学中，借助有效的提问，有助于提升课堂教学质量。结合小学教学实例，阐述了在小学数学课堂上有效提问的重要作用，以及使提问更加有效的策略。

关键词

有效提问/课堂教学/小学数学/教学效果

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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