新课程·小学2016，Issue(6) ：124-124.

浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略

霍子聪
新课程·小学2016，Issue(6) ：124-124.
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浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略

霍子聪1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区新桥小学
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摘要

近几年来，随着课改的不断推进，小学语文课堂教学理念经历了多次调整，由最先开展的减负到现在的增效减负，小学语文教学取得了一定成效，但是其中也存在着许多问题。所以，如何有效进行增效减负开展小学语文教学成为众多教师关注的重要问题。主要对小学语文教学的现状进行分析，提出一些增效减负的策略，旨在提高小学语文教学的实效性。

关键词

课堂教学/增效减负/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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