摘要
随着时代的发展，社会对于高素质人才的需求量越来越大，书籍是人类进步的阶梯，一个人的课外阅读量对素质具有至关重要的影响。因此，在小学语文中对小学生进行课外阅读的相关训练和指导是教师必须要完成的任务，在课外阅读指导中，要坚持阅读的有效性，课外阅读的有效性主要是指学生在进行独立的阅读活动时，运用系统、科学的阅读方法，在规定时间内达到最好的阅读效果，从而在阅读过程中获得相关的知识和能力。着重考查当前我国小学生教育中的课外阅读现状，并进行了详细分析，提出了一些课外阅读的指导性准则，希望能够给小学语文课外阅读提供一定的借鉴和帮助。
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