新课程·小学2016，Issue(6) ：134-135.

新课改背景下的小学语文课堂有效提问对策

蔡虹
新课程·小学2016，Issue(6) ：134-135.
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新课改背景下的小学语文课堂有效提问对策

蔡虹1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市晨阳学校
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摘要

随着新课程改革的进一步推进，当前有三种教学目标受到广泛关注与思考：知识与能力、进度与方式、感情色彩和思想观念。其中，课堂提问是一门重要的教学艺术，对整个教学活动的开展有着显著影响。有价值的课堂提问可以了解到学生的知识掌握情况，激发学生学习的积极性以及对学生语言表达能力的培养与提高。

关键词

新课改/小学语文/课堂/有效提问

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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