新课程·小学2016，Issue(6) ：153-153.

小学语文阅读理解课堂教学方法探讨

周攀英
新课程·小学2016，Issue(6) ：153-153.
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小学语文阅读理解课堂教学方法探讨

周攀英1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市实验小学
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摘要

小学语文是语文教育的重要基础，在小学教育中发挥着重要的作用。小学语文阅读理解是语文教学中的重难点问题，怎样提高学生语文阅读理解学习的兴趣和能力是当前小学语文教师亟需解决的问题。阅读理解能力会对学生其他学科的学习以及终身阅读产生极为重要的影响。就小学语文阅读理解课堂教学方法进行分析和研究。

关键词

阅读理解/教学方法/阅读兴趣

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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