新课程·小学2016，Issue(6) ：160-160.

浅析如何提高农村小学科学课堂教学的有效性

李廷彬
新课程·小学2016，Issue(6) ：160-160.
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浅析如何提高农村小学科学课堂教学的有效性

李廷彬1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市乐亭县古河乡阁楼坨中心小学
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摘要

农村小学科学课堂教学质量直接决定了农村学生整体的科学素质水平。虽然在当前情况下农村小学科学教学缺乏优质的教学资源，但是，教师依然要不断地对教学方法和途径进行探索，提高农村小学科学课堂教学的有效性。在此基础上，围绕农村小学科学课堂教学出现的问题，提出了提高农村小学科学课堂教学有效性的策略，以供参考。

关键词

农村小学/科学课堂教学/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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