新课程·小学2016，Issue(6) ：177-177.

教学中规范学生语言文字的途径分析

周地兰
新课程·小学2016，Issue(6) ：177-177.
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教学中规范学生语言文字的途径分析

周地兰1
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作者信息

  • 1. 云阳县新津乡新津小学
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摘要

语言是人们交流和沟通的工具，只有语言才可以将人们内心所想表达出来，人们从小就学习语言，虽然人们在日常生活中使用母语没有太大的问题，但是对于书写这一方面许多人都需要进一步加强规范。学生之所以语言文字书写比较薄弱，都是因为在学习语言文字的时候不重视对语言文字规范。因此，要培养学生语言文字的规范就要从小抓起，这就要求小学教师在教学过程中规范学生的语言文字。

关键词

小学教学/规范语言文字/途径

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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