新课程·小学2016，Issue(6) ：182-183.

在赏识中成长，在评价中发展--浅谈小学语文课堂评价语言的有效性

顾佳裕
新课程·小学2016，Issue(6) ：182-183.
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在赏识中成长，在评价中发展--浅谈小学语文课堂评价语言的有效性

顾佳裕1
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  • 1. 江苏省张家港市晨阳学校
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摘要

课堂评价语是语文教学评价的重要形式之一，它包括表扬、赞赏的正面评价和指正、否定的反面评价。如何使评价语言人性化、评价方式多样化，让评价真正起到应有的作用，是一线语文教师极为关注的课题。以赏识教育为前提，论述了小学语文课堂的评价语言。

关键词

小学语文/赏识/评价语言

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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