新课程·小学2016，Issue(6) ：210-210.

谈《组合图形的面积》教学中的有效与低效--读《有效教学的认知》有感

刘光辉
新课程·小学2016，Issue(6) ：210-210.
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谈《组合图形的面积》教学中的有效与低效--读《有效教学的认知》有感

刘光辉1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙华新区大浪实验学校
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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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