新课程·小学2016,Issue(6) :212-212,213.

利用交互式电子白板,提高小学语文课堂教学效率

叶海涛
新课程·小学2016,Issue(6) :212-212,213.

利用交互式电子白板,提高小学语文课堂教学效率

叶海涛1
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  • 1. 厦门市湖里中心小学
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摘要

如今,随着我国知识经济时代的到来,现代教育技术在素质教育的实施过程中扮演着越来越重要的角色。而交互式电子白板,作为一种全新的高科技产品,被广泛应用到了教育教学中,由于它自身的种种功能在教学方面显示出了极大的优势。如注解、编辑、存储与回放、放大、探照灯、绘图等功能,这些都是一般多媒体课件所不具备的,将其运用于各学科的课堂教学中,可以使当前的课堂教学方式得到变革,极大地提高课堂教学效率,并且促使教师自身专业化的成长。以小学语文为例,并结合教学实践,对如何利用交互式电子白板来提高小学语文课堂教学效率这一问题进行研究和探讨。

关键词

交互式电子白板/小学语文/教学效率/教学情境/主体地位

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量4
参考文献量1
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