小学信息技术有效教学策略探究

杨振¹

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作者信息

1. 山东省泰安市新泰青云街道福田学校
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摘要

如今，随着社会的发展和时代的进步，信息技术作为一门新兴的学科出现在了教育教学中，它对于学生良好信息素养的培养和学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的提高具有极大的促进作用。然而，由于信息技术学科还处于起步阶段，在很多方面都存在着不容忽视的问题，如课程设置不合理、教材选择不恰当、教学方法不先进，导致信息技术的教学效果处于低效状态，因此，如何改变当前教学现状，通过采取科学合理的措施，实现信息技术的有效教学，是我们目前应该重点关注和研究的问题。

关键词

小学信息技术/有效教学/策略

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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