新课程·小学2016，Issue(6) ：231-231.

谈赏识鼓励在小学数学课堂中的作用--“十三五”教师专业发展的探讨与研究

翟建平
新课程·小学2016，Issue(6) ：231-231.
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谈赏识鼓励在小学数学课堂中的作用--“十三五”教师专业发展的探讨与研究

翟建平1
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作者信息

  • 1. 重庆市奉节县永乐镇江南小学
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摘要

在小学数学课堂教学中，合理运用赏识鼓励教育，有助于激发学生的学习热情和积极性，促进学习效果的提升。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了“赏识鼓励在小学数学课堂中的作用及具体运用策略”。

关键词

赏识教育/小学数学/课堂教学/作用/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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