新课程·小学2016，Issue(7) ：52.

小学数学结合实践在体验中生成

刘享英
新课程·小学2016，Issue(7) ：52.
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小学数学结合实践在体验中生成

刘享英1
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作者信息

  • 1. 浙江省浦江县前陈中心小学
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摘要

传统的数学注重理论的解说,这就造成孩子们对知识和运用有一定隔膜.为此,新课改提出以生为本,让学生通过实践体验来学习知识,完成到能力迁移的方法,结合课堂教学分享几点经验心得.

关键词

小学数学/结合实践/体验生成/运用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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