新课程·小学2016，Issue(7) ：59.

幼儿园大班科学活动中辨别能力的培养——以大班科学活动:辨别面粉为例

余昌荣
新课程·小学2016，Issue(7) ：59.
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幼儿园大班科学活动中辨别能力的培养——以大班科学活动:辨别面粉为例

余昌荣1
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作者信息

  • 1. 盱眙县旧铺镇中心幼儿园
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摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读都指出在科学活动的学习中,不应该局限于科学知识的获得,要重视发展幼儿探究解决问题的能力.所以在科学活动中要大胆、开放、自由,给孩子自主,保持幼儿的好奇心,培养幼儿的能力,让幼儿亲身体验探索的过程,体会探索带来的乐趣.通过对大班科学活动“辨别面粉”的分析与解读来谈谈大班科学活动中辨别能力的培养.

关键词

科学活动/辨别能力/注意力

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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