新课程·小学2016，Issue(7) ：65.

对语文教学中学生语言积累方法的初探

方芳
新课程·小学2016，Issue(7) ：65.
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对语文教学中学生语言积累方法的初探

方芳1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县官渡小学
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摘要

指导学生积累语言不应该局限于语文课上,还应联系学生的生活实际,引导他们树立时时、事事积累语言的意识.博览群书,积累语言;熟读成诵,积累语言;作文练笔,积累语言;因材施量,积累语言,使学生不断积累并运用语言,提高语文素养.

关键词

博览群书/熟读成诵/语言积累/练笔作文

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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