新课程·小学2016，Issue(7) ：140.

因材施教,静听花开

方红娟
新课程·小学2016，Issue(7) ：140.
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因材施教,静听花开

方红娟1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市南沙小学
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摘要

所谓的“因材施教”,是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育,简单的说是指教师从学生的实际情况、个别差异出发,选择不同的教学方法,这样才能确保每个学生都能找到适合自己的发展空间,都能在自己原有的基础上获得相应程度的提高,进而也能大幅度提高英语课程的价值质量,使学生获得良好的发展.

关键词

因材施教/小学英语/兴趣/分层教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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