提升小学生阅读能力教学策略探究

杜岳芬¹

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作者信息

1. 厦门市集美区马銮小学
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摘要

阅读是小学语文教学中一项重要内容,它对学生丰厚语言材料的感知、语言沉淀的增强,以及读书能力和语文素质的提高,都有着重要的促进作用.然而,不得不承认的一个教学事实是,当前的语文阅读教学效果不佳,学生的阅读能力低下,究其原因,教师的阅读方法指导不力、学生的阅读兴趣不浓、阅读面不宽……基于这些现象的存在,教师必须对小学阅读教学加以高度关注,通过采取科学的阅读教学方法,来改变如今高付出、低效率的阅读教学现状,提升学生的阅读能力.

关键词

阅读/阅读能力/教学方法/阅读情境/阅读习惯/阅读量

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量2

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