新课程·小学2016，Issue(7) ：223.

关于小学数学学困生的教育管理策略分析

李健
新课程·小学2016，Issue(7) ：223.
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关于小学数学学困生的教育管理策略分析

李健1
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作者信息

  • 1. 河北省沧州市新华区路华小学
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摘要

青少年教育一直是国家扶持的重点,随着我国九年义务教育的实施与推动,更多的青少年能获得教育,同时也为合理地分配教育资源奠定了基础.由于义务教育是基础教育,其重要性不言而喻,但对于义务教育的学生而言,他们年龄小,心智不稳定,如果在学习中没有得到良好的引导,很有可能出现学习困难,影响今后的学习效率和学习能力,学困生就是常见的教学问题,如何加强学困生管理,优化教育质量,成为所有教师必须思考的问题.

关键词

小学生/数学学困生/教育管理/对策

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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