新课程·小学2016，Issue(7) ：227,229.

提升乡村教学效益,促进义务教育均衡发展

刘玉祥
新课程·小学2016，Issue(7) ：227,229.
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提升乡村教学效益,促进义务教育均衡发展

刘玉祥1
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  • 1. 重庆市巫山县龙井小学
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摘要

义务教育均衡发展是党和国家的战略性国策,当前山区学校的办学效益低下,现状不容乐观.以一个基层教育工作者的身份对当前山区学校教学现状进行了分析,对提升山区学校办学效益,促进义务教育均衡发展进行了思考,总结出点滴策略以供探讨.

关键词

义务教育/均衡发展/乡村教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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