新课程·小学2016，Issue(7) ：281.

浅谈促进小学数学教学生活化的策略研究

崔宝全
新课程·小学2016，Issue(7) ：281.
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浅谈促进小学数学教学生活化的策略研究

崔宝全1
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作者信息

  • 1. 吉林省桦甸市夹皮沟镇中心校
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摘要

新课改后,数学教学生活化理念已深入人心,然而,在教学实践中,仍存在若干问题.通过分析小学数学教学和研究现状,结合小学生学习特点,探究小学数学化教学的有效策略,以培养学生的实践和创新精神.

关键词

小学数学/现状/教学生活化/策略

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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