新课程·小学2016，Issue(7) ：283.

小学低年级数学差异化教学探究

朱瑞英
新课程·小学2016，Issue(7) ：283.
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小学低年级数学差异化教学探究

朱瑞英1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市晨阳学校
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摘要

小学低年级是学生打基础的重要阶段,教学水平的高低对学生今后的发展有着至关重要的作用.小学低年级数学教学中采用差异化教学法,充分尊重了学生的主体地位,调动学生学习的积极性,为学生今后的学习打下坚实基础.针对小学低年级数学差异化教学进行研究,并结合实例提出教学策略.

关键词

小学低年级/数学/差异化教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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