新课程·小学2016，Issue(7) ：317.

小学数学情境教学模式的建立方法

国芳伟
新课程·小学2016，Issue(7) ：317.
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小学数学情境教学模式的建立方法

国芳伟1
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作者信息

  • 1. 吉林市吉化实验学校
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摘要

小学生初学数学时,以自身的认知能力无法将学习的知识融会贯通,所以,很多的小学数学教师都采用了情境教学这一教学模式.从感性到理性认识的方式,让学生更容易理解所学知识,填补了想象力和思维能力的不足.但结合到实际的教学时,出现了很多问题.基于这些问题提出一些建议,以期能提高小学数学情境教学的效率.

关键词

小学数学/教学活动/情境教学/模式创新

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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