新课程·小学2016，Issue(7) ：327,329.

关注学生思维发展,优化科学教学设计

夏祥祥
新课程·小学2016，Issue(7) ：327,329.
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关注学生思维发展,优化科学教学设计

夏祥祥1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市和桥实验小学
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摘要

小学阶段是培养和发展学生思维的关键阶段,因此,作为一线的科学教师,要遵守“以生为中心”基本原则,针对具体的教学内容精心设计,从而调动学生的学习兴趣,使学生积极主动地探究,促使学生在探索知识的过程中,发展自身的思维.课堂教学是教师“教”与学生“学”的主要阵地,因此,要整合科学教学资源,优化课堂教学设计,注重学生思维发展,促使学生的整个素养得到提高.

关键词

思维发展/教学设计/小学科学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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