新课程·小学2016，Issue(7) ：367.

小学信息技术课堂教学对教学发展性评价在应用中的要求

樊瑜
新课程·小学2016，Issue(7) ：367.
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小学信息技术课堂教学对教学发展性评价在应用中的要求

樊瑜1
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  • 1. 江苏省苏州市相城区黄埭中心小学
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摘要

应试型的教育在中国盛行多年,学校评价学生课程学习状况最主要的标准就是考试成绩.从我国目前中小学信息技术教学的实践以及取得的成果来看,信息技术课堂的教学评价在评价目的、内容、方式等方面均存在不足之处,对信息技术课程的教学评价,目前仍处于摸索阶段.

关键词

课堂教学/发展性/评价

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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